施行體罰原因

黃啟宏 | 2022-01-17
體罰到底有沒有作用?根據2010年人類發展與家庭科學教授Elizabeth Gershoff的研究,發現使用體罰和採取非體罰的管教方式,在短期順從的效果上,並沒有顯著差異,顯示體罰可被其他教養方法取代,且體罰會造成兒童身體傷害、心理健康問題、損害親子關係等多個後遺症,因此是弊多於利。

相信大家最近也會注意到社會上一宗關於虐兒的新聞,一間負責照顧孩童的院舍多次透過體罰來虐待兒童,事件最終被揭發出來,院舍內多名職員涉嫌犯上虐兒罪被檢控。

這件事情引發了社會上極大的關注及迴響,大家不約而同的共同詢問一條問題:「為何這班職員明知院舍布滿了CCTV也會這麼鹵莽的犯上這般嚴重的錯誤?」

我相信職員是為了工作上的方便,務求在短時間內可以控制相對比較頑劣的孩童,久而久之這慢慢變成了一種風氣,在院舍同工間傳播出去。

當然這是非常不要得的管教行為,亦會對孩童的成長產生了極為負面的影響。而事實上仍有一部分的家長認為體罰是有效的管教方法。

「這麼頑皮,打一頓就乖了啦!」當孩子屢勸不聽時,尤其是面對SEN學童,不少家長把體罰當成管教的最終手段,他們同時也抱着小時候自己也被打、沒什麼大不了的想法以合理化這不當行為。

根據調查,孩童被體罰的原因,前3名分別是「不聽從大人或頂嘴」(66.1%)、「品格問題」(66.1%)與「成績不好或退步」(42.8%)。顯示頂嘴、不服從等最讓家長氣炸想痛打。而調查亦發現體罰不關乎家長們的社會經濟地位高低與否。至於體罰到底有沒有作用?根據2010年人類發展與家庭科學教授Elizabeth Gershoff的研究,發現使用體罰和採取非體罰的管教方式,在短期順從的效果上,並沒有顯著差異,顯示體罰可被其他教養方法取代,且體罰會造成兒童身體傷害、心理健康問題、損害親子關係等多個後遺症,因此是弊多於利,對孩子來說是甚差的選擇,家長們需馬上停止。

作者為兒童及青少年精神科註冊社工

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