學童自殺率高 教育改革急切 「科技鐵三角」催生歪風
今年開學日，本專欄論及學生精神健康的重要性，一個月將過去，青少年自殺事件升溫，希望不會重蹈2022年的慘痛經歷。當年這個群組有32宗自殺身亡個案，是近年最高紀錄，當局急忙採取「三層應急機制」煞住這股歪風，可是似乎未能真正解決問題。
現代人在各方面都會受到科技爆發影響，特別是由AI、電子網絡和社交平台所組成的「鐵三角」牽着鼻子走。新科技當中固然有益處，也有不可避免的壞處，到底該如何處理？
9日10日，「港大防止自殺研究中心」公布去年香港錄得976人自殺身亡，比前年微跌，本來是件好事，同時又出現令人憂心忡忡的壞事。同日是「世界防止自殺日」，各有關機構因應本港人口老齡化嚴重，都着力關注銀髮一族的身心健康，預防他們一時想不開而有輕生念頭。
「三層應急機制」未治本
可是，在過去幾年，青少年自殺上升率為各群組之冠：在2025年，15歲以下兒童，每10萬人自殺身亡比率，從往年0.9升至2.9，增幅超過3倍。據報開學至今，最少有8宗學生企圖自殺事件，其中4人不幸過身，最年輕的竟低至10歲。
在優化中的「三層應急機制」，似乎未能真正解決青少年自戕問題，因為它根本算不上是種預防措施，更不能作為正本清源的辦法；其可見效果是由校長轉介陷入危機的學生，第一時間接受精科醫生診治，滯留於治標不自本。學校在學期初工作特別繁忙，學生和老師都在重新適應環境，行政人員公牘纏身，根本無法照顧每位學生需要。學生自殺成風的原因當然是千頭萬緒，持份者不能針對問題核心，偏離焦點，百般努力也會枉費，最多是亡羊補牢。現實情況是牢房不斷崩解，補不勝補！
根據研究所得，80%至90%自殺身亡的人有不同精神健康問題，其中約70%是抑鬱症病人，故抑鬱症是頭號自殺原因。以前學生是「少年不識愁滋味」，為什麼他們現在動不動就輕言放棄？一般認為，他們感覺生活苦悶無奈。青少年活得不稱心的原因複雜，簡單是包括家庭、學校和社會的影響。
學校本應是兒童的樂園，現在有少不學生視上學為畏途，甚至認為校園是監獄，是互相折磨（同儕衝突及課堂霸凌）的地方。有人當然會歸咎教育制度不能與時並進，配合社會的發展。筆者認為與其完全怪罪落伍的教育體系，不如重新審視社會和家庭對青少年的要求是否妥當。
香港的職業範疇不夠多元化，青年想在社會階梯向上爬，改善家庭經濟和生活條件，考入大學熱門學系，取得專業資格，仍然是主流途徑。因此，學校順應家長和學生要求，都以學業成績為辦學主要宗旨。
雖然本地8所公營大學取錄新生的要求，不單以DSE為唯一標準，例如很多IB考生會進入著名大學熱門學系，惟始終離不開「一試定生死」的套路。「學習不是求分數」的口號已經耳熟能詳，有幾多人真心和應？學童資質各異，決不能硬性規定他們在9年強迫教育中，同樣硬啃相同課程，造成不必要壓力，及眾多的學業失敗者。
家長必須明白其子弟禀賦，學校因材施教，社會開放給年輕人有更多發展空間，撇棄「萬般皆下品，唯有讀書高」陳腐思想。學校是學生交朋結友的地方，讓他們可建構人際關係網絡，奠下日後獲得支援的基礎。中外古今，學業成績不濟而成就非凡的人不勝枚舉，青少年在成長過程中必然遇到不少身心困擾，他們需要適時接受輔導外，還要有配套的心理課程以資配合（廣州市早在兩年前推出有關措施），讓學生知悉怎樣處理壓力和懂得尋求外界支援。
小心使用AI社交平台
現代人在各方面都會受到科技爆發的影響，特別是由AI、電子網絡和社交平台所組成的「鐵三角」牽着鼻子走。新科技的應用和大部分人的生活密不可分，當中固然有益處，也有不可避免的壞處；好像一面是天使，另一方面的魔鬼。較穩重的成年人或許有能力善於利用AI帶來的方便，大大提升工作效率；心智未成熟的青少年，則容易在網絡平台中，受由AI生成的虛假資訊和圖像所迷惑，沉迷其中，不能自拔，害己害人。
美國是AI的「始作俑者」，彼邦的校園槍擊事件頻生，很多行兇者據說在某方面受上述「鐵三角」所驅使大開殺戒。紐約是世界其中一個「罪惡城市」，其首位少數族裔市長，為了減低青少年受AI誘惑，免於行差踏錯，宣布暫停8年級以下的公立學校學生使用AI，試驗一年，以觀後效。
香港在推行AI教育時，自當格外小心！
撰文 : 陳仲謀醫生_香港精神健康議會召集人、香港精神健康促進會主席
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（編者按：陳仲謀最新著作《疫時代精神海嘯》現已發售）
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