理大研究： 停課增學童近視

理大眼科視光學院的研究團隊發現，學校暫停面授課期間，學童每日平均多花30至60分鐘使用手機或平板電腦等電子產品，散光和近視比率增加。
研究團隊分別進行了兩項研究，其中一項是團隊以115名配戴可減慢近視的「光學離焦控制近視鏡片」，與56名配戴單光眼鏡作對照，發現使用光學離焦鏡片的學童，比使用傳統單光鏡片的學童，近視減慢達46%。其中，比對較長時間受停課影響的學童近視情況，使用傳統單光鏡片的學童近視加深73度，而光學離焦鏡片組別則加深35度，顯示光學離焦鏡片減慢近視加深的效能達52%。

而另一項研究，就同一所小學的8至10歲學童，比較他們分別於2018年10月及2020年6月的視覺篩查結果，發現有散光問題的學生比率，由35.4%增至56.6%，增幅達5成。研究人員亦分析38名參與兩年追蹤研究學童的結果，發現有關學童於2018年共有34.2%患散光，兩年後有散光的學童，增至73.7%，升幅達一倍。