日研究：疫情令5歲童發育延遲 家境愈好差異愈大

由日本京都大學、筑波大學、慶應義塾大學所組成的研究團隊，與東京財團政策研究所合作展開的聯合研究，在2017至2019年間，對東京都內持照托兒中心的887名1歲與3歲嬰幼兒進行了隨訪調查，並在兩年後進行第2次調查，以比較沒有經歷疫情及疫情下幼童的生長情況。

結果發現，在新冠疫情下，5歲兒童的發展情況相比無經歷疫情的孩子平均發育延遲了4.39個月，且孩童的發展在個人與設施差異中亦有擴大的跡象。另一方面，在3歲的孩童中則沒有觀察到明顯的發育遲緩，且對於運動、手指操作、抽象概念的理解、兒童社交技能和成人社交技能等領域的發育均有進步。另外，研究人員亦觀察到，疫情下，無論是3歲和5歲兒童，其發育方面的個體差異與設施差異均有擴大的跡象，代表擁有高質素看護環境及家庭支援的孩子，在其成長與發展方面更能有良好的傾向。該研究成果已於發表在美國醫學期刊《JAMA Pediatrics》上。