以教育影片預防病人跌倒

背景：病人跌倒仍然是醫院的高發意外事故之一。此現象其中一個主因是病人缺乏對跌倒意外的認識。若然能提供高質量教育以提升病人相關認知，也許就能減少意外頻生。

醫院中的病人教育大多以面對面、派發印刷物的方式進行。後來，教育影片的引進提供了創新的教育媒介，比起前者，更能以視覺方法呈現簡單易明之內容，捉住病人注意力。

綜合以上兩點，本研究團隊計劃利用教育影片這個優秀媒介，向病人進行預防跌倒意外的教育，以更有效地防止醫院中頻發的病人跌倒事故。

預防跌倒教育影片：
1）設計理論框架
本研究以理論為本：1.健康信念模型；2.多媒體學習認知理論；3.社會學習理論。

此3個理論能支持本團隊的假設，協助團隊發展以下概念框架：觀看教育影片有助提升病人對預防跌倒的危機意識、對跌倒意外的認知、更願意向他人求助。使用理論框架能為假設提供合理邏輯推論。

2）精簡內容及專家審核
本團隊回顧了以往不同的預防跌倒研究、方針等，為影片決定合適時長、內容以及資訊來源。

團隊將影片時長控制在兩分三十秒，減低因教育影片過長而過度分散病人注意力的可能性。

影片使用真實生活情景，讓病人容易代入思考，向病患提供跌倒意外的背景資訊，說明跌倒原因、後果，以及正確預防的方法和行動。影片內的資訊均來自醫生、護士、專業文獻等，並由醫院或研究方面的專家審核，保證教育影片內容的質量以及可信性。

總結：本團隊為減少病人跌倒的事故，嘗試以理論框架支撐核心概念，創造出時長適切、內容可信的優質教育影片。

作者為香港中文大學醫學院那打素護理學院教授

[信健康] 減少病人跌倒， 護理資訊可留意！【更多健康資訊：health.hkej.com】